11月3日至4日，电子与信息工程学院名誉院长耿国华教授深入江北校区教学一线，先后走进《数据结构与算法》《计算机组成原理》《算法设计与分析》等课程的课堂，全程听课、逐项评价、当面点评，围绕教学设计、课堂组织、实践环节与青年教师深入交流。这是学院依托名誉院长、校级督导等专家资源开展常态化听课评课、加强青年教师培养的一次具体实践。

听课过程中，耿国华教授全程随堂记录，课后逐一填写听课评价表，从课程思政、教师素质、教学态度、教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面逐项打分，并与授课教师现场交流。

听课结束后，耿国华教授与青年教师逐一交流，从“先明目标、再展内容、后作总结”的教学逻辑，到板书与课件的分工配合、实验任务单的设计、课堂互动的组织方式，结合自己几十年的教学经历提出具体建议，并把教学当作研究来做、每轮课程持续改进的经验分享给青年教师。青年教师表示，专家的点评指出了平时容易忽略的细节，让自己对什么是好课堂、怎样把课上扎实有了更清晰的认识，将据此修订教案、调整教学设计，在下一轮授课中加以改进。

在11月4日下午召开的听评课座谈会上，耿国华教授结合听课情况作指导讲话，进一步就课程思政融入、课件与优质教学资源建设、教学改革特色凝练等提出意见，并现场示范讲授《程序设计概论》，为青年教师提供了直观的教学示范。

学院将把此次听课评课的意见转化为具体改进措施：建立“听课—反馈—改进—复查”闭环，对青年教师的课堂实行跟踪听课“回头看”；把评课建议纳入青年教师培养方案，依托系（教研室）开展集体备课和教学研讨；持续发挥名誉院长、校级督导和骨干教师的传帮带作用，让专家智慧真正沉淀为青年教师的课堂能力。

（撰稿/宋权华；审核/王克刚；发布/刘星亮）