入职时间

学历学位

职务职称

负责工作（年级、专项工作等）

安康学院辅导员工作考核二级学院考核打分

一级

指标

二级

指标

评分标准

分值

得分

思想理论教育和价值引领

15分

思想引领与主题

教育

（1）认真组织学生开展学习宣传贯彻党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等学习教育活动

2

（2）深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育，帮助学生不断坚定“四个自信”，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观

2

（3）结合传统节庆日、重要时间节点等开展理想信念、爱国主义和时代精神教育等主题教育

2

（4）关注学生意识形态，及时宣讲党和国家的大政方针，学校有关政策、制度、重要工作等

1

掌握学生思想行为特点及思想政治

状况

（5）广泛开展谈心谈话、宿舍走访，每学期与学生谈心覆盖面不得少于所带学生数的50%，有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题

2

（6）及时掌握学生思想动态，认真解决学生的思想问题和实际困难，特殊学生群体有具体的关心关爱关注措施

2

（7）与学生家长保持经常性联系，及时将与学生教育管理相关的重大事件告知学生家长或法定监护人，加强家校联动

2

（8）联系学业导师、思想政治理论课教师等工作队伍，共同做好学生思想政治教育工作

2

班团建设

5分

学生组织及班团

建设

（9）指导学生组织开展工作，充分发挥各级学生组织自我教育、自我管理、自我服务的作用，做好学生骨干的遴选、培养、激励工作，在评先推优中公平公正公开

2

（10）班级与团支部建设有目标计划，有良好的班风，开展有特色的班团活动，形式新颖、效果显著，所带班团积极参加学校各级先进集体评比，成绩优秀

3

学风建设

15分

培养专业学习兴趣

（11）熟悉学生所学专业的基本情况，组织开展专业教育，激发学生专业学习兴趣

1

（12）严格作息管理与学习考勤，引导学生养成良好的大学学习生活习惯，掌握科学学习方法

2

加强学习过程管理

（13）落实辅导员听课与宿舍走访制度，每学期听课不少于3次，每周走访宿舍不少于2次

2

（14）建立与任课教师日常沟通机制，形成教育教学协同育人合力

2

（15）做好学籍异动、学业预警，对学业困难学生各项帮扶措施到位

2

营造浓厚学习氛围

（16）积极开展学风建设调研和分析，召开学风建设相关会议，扎实推进学风建设工作

2

（17）指导学生开展课外学术科技实践活动，营造浓厚学习氛围

2

（18）积极开展学术道德、诚信考试教育

2

日常事务管理

20分

资助工作

（19）资助工作开展细致全面，家庭经济困难学生认定工作公平公正公开，严格按照《安康学院家庭经济困难学生认定实施办法》执行

1

（20）认真做好国家生源地贷款贷前宣传、审核及毕业生生源地贷款毕业确认工作

1

（21）认真做好各类助学金、困难补助的评定、发放及勤工助学工作，加强受助学生的感恩、励志、自强等教育工作

2

（22）准确及时掌握家庭经济困难学生的家庭经济基本情况和变化情况，情况严重者及时进行帮扶

2

评奖评优

（23）各类评奖评优公平公正公开，程序规范，无徇私舞弊行为

2

（24）认真组织开展奖学金评定工作，严格执行奖学金评定相关制度

2

（25）做好学生先进典型培育和宣传工作，充分发挥先进典型示范引领作用

2

日常管理

（26）请销假、日常作息等制度执行到位，对晚归、不归、私自离校等情况及时发现、及时处置

2

（27）学生教育管理工作扎实，所带学生无严重违纪现象（无记过以上处分）

2

（28）重视宿舍文化建设，所带班级学生宿舍获“文明宿舍”（1分/个，最高不超过2分）

2

（29）有效开展学生文明养成教育，扎实做好“两早一晚”检查工作，全年早操出勤率达60%以上（无此项者计1分）

2

心理健康教育

10分

心理问题排查和

疏导

（30）做好“五类”重点关注人群筛查工作，按时报送重点关注人群名单

2

（31）关注学生心理状况，针对心理危机事件，做好心理危机疏导、转介、记录及预后工作

2

（32）积极配合心理中心做好各项心理测评工作，并协助心理中心进行约谈，落实学工部、心理中心作出的干预意见

3

心理健康教育宣传

（33）积极参与申报校级以上心理健康教育微课、团辅等评比活动，成效显著

1

（34）积极申报开展心理健康教育文化节活动，学生参与度高

1

（35）积极参加心理健康教育工作相关培训，提高心理辅导技能

1

网络思想政治教育

5分

构建网络思政阵地

（36）注重运用网络等现代科学技术手段，努力拓展工作途径，提高工作的针对性、实效性，增强吸引力和感染力

1

加强网络素养教育

（37）引导学生使用“易班”，积极参与学校易班发展中心组织的活动

1

（38）提升学生网络素养，引导学生创作网络文化作品，弘扬主旋律，传播正能量

1

拓展网络思政路径

（39）能通过微信、微博、网络群组等网络平台主动发布相关内容，吸引学生浏览、点击和评论，引导网络舆情

1

（40）及时了解网络舆情信息，密切关注学生网络动态，敏锐把握苗头性、倾向性、群体性问题

1

危机事件应对

10分

安全教育

（41）安全稳定工作常抓不懈，熟悉学校安全稳定工作的相关规定、做法

2

（42）经常性开展防火、防盗、交通事故、疾病预防等安全教育；对校园贷等非法贷款和诈骗活动进行防范宣传，提高学生防骗能力

2

（43）定期检查宿舍内违章使用电器等安全隐患，及时进行处理

1

危机事件

处理

（44）熟悉学校应对和处理各类突发事件的预案，及时到位并妥善处置学生突发事件

2

（45）对敏感时期的学生安全与稳定工作能预先防范，及时有效地化解和处置有关矛盾和问题

2

（46）协助学校相关部门做好各类突发事件的预防和疏导工作

1

理论与实践研究

10分

理论研究

（47）注重工作总结，凝练理论成果，独撰或以第一作者发表工作研究论文，中文社会科学索引来源期刊（含扩展版）加3分，核心期刊加2分，其他公开刊物加1分。

5

实践探索

（48）积极探索创新工作，申报各类思想政治教育课题或项目研究，主持国家级学生工作研究课题项目加3分，省级加2分，校级加1分；参与国家级学生工作研究课题项目加1.5分，省级加1分，校级加0.5分。该项最多不超过5分

5

工作业绩与特色

10分

工作业绩

（49）获评各类国家级荣誉每项加3分，省级荣誉每项加2分，校级荣誉每项加1分，该项最多不超过5分

5

工作亮点与特色

（50）工作亮点和特色工作，自行填写，自行评分，可附页。该项最多不超过5分

5

总分

100

合计得分：

所在学院

党总支

意见

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年  月  日