为帮助2026级新生快速适应大学学习模式，厘清毕业与学士学位授予相关政策要求，树立科学的学业发展理念，11月11日，电信学院组织开展新生入学教育专题讲座。本次讲座由学院副院长宋权华主讲，面向全体2026级新生开展学士学位授予条例解读与四年学业规划教育。

讲座重点解读《安康学院学士学位授予条例（修订）》，区分毕业证与学位证的不同授予标准，讲解加权平均成绩、重修学分等学位授予硬性指标。结合近两年毕业生真实数据与典型案例，剖析挂科、重修、学术不端造成的严重后果，警示同学们严守学业纪律红线。

讲座结合学院2025届、2026届两届毕业生真实数据与典型案例，直观展示结业、延迟毕业、不授予学士学位的现实代价。宋权华副院长通过具体案例剖析课程挂科、学分累积超标、学术不端带来的严重后果，提醒同学们考试违纪、论文抄袭、代写买卖论文属于不可挽回的红线行为，引导新生引以为戒，敬畏学业规章制度。

针对大一新生，讲座提出“四个自问”引导同学们立足当下思考未来，围绕直接就业、考研、考公考编三条发展路径，点明按期拿证、档案干净是所有发展方向的共同前提。对大一学年提出明确目标：力争本学期不挂科、尽早通过英语四级、主动加入实验室或竞赛团队、坚持每学期开展学业复盘。同时拆解绩点背后的现实意义，绩点不仅关系评奖评优，也直接影响考研复试、求职简历筛选，提醒大家理性看待重修，重视重修学分的累积风险。

互动答疑环节，宋权华副院长针对同学们关心的课程学分、重修、科创竞赛、考研备考等问题逐一解答，帮助新生解开学业困惑。

参加学习的新生纷纷表示，此次入学教育干货满满，打破了自己对大学学习的认知误区，充分认识到大学学业的严肃性。今后将从大一开始夯实学习基础，做好个人学业台账，守住学术纪律底线，科学规划四年大学生活，为顺利毕业、取得学位做好充分准备。

下一步，电子与信息工程学院将持续做实做细新生入学教育，围绕学风建设、科创实践、就业升学开展系列引导，落实全过程育人，护航新生成长成才。

（撰稿/贾金兵；审核/宋权华；发布/翟子轩）