为积极顺应智能技术变革发展大势，深入推进新工科建设，精准落实学校应用型办学定位，着力破解AI时代计算机类专业人才培养与产业发展供需错配问题，持续提质增效专业建设与人才培养质量，2026年9月9日，电子与信息工程学院（人工智能学院）召开计算机类专业教学改革专题研讨会。学院领导及计算机类专业全体教师参会，院长王克刚出席会议并作主旨报告。

会上，王院长以《智能化浪潮下地方高校计算机类专业的教学改革思考》为题作专题汇报。报告紧扣国家人工智能发展战略及学校应用型办学核心定位，深入剖析智能化浪潮下行业岗位的颠覆性变革。当前，大模型技术广泛普及，基础编码等传统岗位市场需求持续收缩，高校传统人才培养体系与行业产业实际需求的适配性矛盾愈发突出。报告强调，地方高校计算机类专业教学改革需牢牢立足应用型办学底色，推动人才培养目标迭代升级，实现学生从传统“代码执行者”向“AI协同工程应用人才”转变，重点聚焦大模型二次开发、行业智能化落地集成、智能体搭建等核心应用方向，精准对接市场人才需求。

研讨交流环节，参会教师结合一线教学实际与课程建设难点展开热烈交流探讨。针对基础课程教学中如何平衡传统专业能力训练与AI工具科学运用的核心问题，全体教师各抒己见、凝聚共识。大家一致认为，程序设计类基础课程需严格管控AI代写代码等不良学习行为，聚焦锤炼学生逻辑拆解、问题分析与自主编程能力；专业课程教学则应主动拥抱人机协同育人新模式，将提示工程、代码调试、模型选型等前沿实用技术融入项目化实践教学。同时，参会教师围绕课程内容动态更新、实训项目创新设计、学生作业精细化管理、毕业设计选题导向优化、跨学科课程开发等重点工作深入研讨，梳理当前教学工作现存痛点难点，汇总形成多项可落地、可执行的教学改进方案。

本次会议厘清了智能化背景下计算机类专业教学改革的核心方向，统一了教师的教学改革思想与育人共识，为后续人才培养方案修订、课程体系提档升级、实践教学体系优化完善提供了重要指导与坚实支撑。

下一步，电子与信息工程学院（人工智能学院）将以本次研讨成果为重要抓手，持续深化教育教学改革，稳步推进课程重构升级、产教深度融合、师资能力提质、评价机制优化等重点工作，全力培育适配区域数字经济高质量发展的AI协同应用型工程技术人才，推动学院计算机类专业建设水平再上新台阶。

（撰稿/张超；审核/宋权华；发布/刘星亮）