为进一步压实教学管理责任，统筹推进新学期教学重点工作，持续提升本科人才培养质量，9月9日，电信学院在逸夫科技楼B702会议室召开2026—2027学年第一学期教学工作例会。会议由副院长宋权华主持，院长王克刚教授、学院教学管理人员、各系（教研室）负责人及相关教师代表参加会议。

会上，宋权华结合学院教学工作实际，对新学期重点工作作出系统部署。

会议首先传达了学校关于本科教育教学审核评估第二轮督导检查的各项工作要求。会议指出，本科教育教学审核评估是检验学院办学成效、推进教学内涵建设的重要契机。各系（教研室）要全面梳理课堂教学、实践教学、课程建设和教学档案等环节存在的短板弱项，严格落实主体责任，深入开展自查自纠，建立问题清单，明确整改时限和整改措施，做到即查即改，以扎实成效做好第二轮督导检查迎评工作。

围绕2026级人才培养方案修订与落地实施工作，会议强调，人才培养方案是组织专业教学、保障人才培养质量的重要纲领。各专业要立足学校“地方化、应用型、开放式”办学定位，主动对接区域数字产业发展需求，紧密结合智能化时代行业岗位能力变化，进一步优化课程体系与课程模块设置，突出新工科建设导向，将产教融合和实践创新能力培养贯穿人才培养全过程。

会议还对2027届毕业实习工作进行了再部署、再强调。会议要求，各专业要督促实习指导教师严格落实实习管理岗位职责，强化实习全过程跟踪管理，规范实习学生信息台账，加强对分散实习学生的联络与管理，及时掌握学生实习动态、岗位适应情况及实习安全状况，切实压紧压实安全管理责任。同时，要扎实做好实习过程材料收集、实习考核评价等工作，严把实习质量关，以高质量实习促进学生顺利就业和全面发展。

针对上学期教学资料归档工作，会议提出明确要求。教学档案是反映教学运行过程、支撑审核评估工作的重要材料。各教研室和任课教师要严格对照学校归档规范，认真完成各类教学材料的整理、复核与归档，确保资料完整规范、内容准确、条理清晰、有据可查。

会议还就课堂教学秩序、课程建设、教研活动开展和教师教学能力提升等常规教学工作进行了安排。与会教师围绕教学运行中的重点难点问题进行了深入交流研讨。

院长王克刚作总结讲话。他充分肯定了学院前期教学工作成效，并就做好新学期教学工作提出三点要求。一是坚持需求导向，全面提高人才培养质量。各专业要紧紧围绕学校“地方化、应用型、开放式”办学定位，持续优化课程体系和课程模块设置，突出新工科建设导向，深化产教融合、校企合作，将实践创新能力培养贯穿人才培养全过程，不断提升应用型人才培养质量。二是突出实践育人，抓实抓细毕业实习工作。各实习指导教师要严格落实实习管理岗位职责，强化实习全过程跟踪管理，及时掌握学生实习动态、岗位适应情况和安全状况。要规范实习过程材料收集与考核评价，严把实习质量关，确保毕业实习工作安全、规范、有序开展，以高质量实习促进学生顺利就业和全面发展。三是强化规范管理，持续提升教育教学水平。各教研室和任课教师要严格落实教学管理制度，认真抓好课堂教学、教研活动、课程建设和教学资料归档等各项工作。要牢固树立质量意识，及时研究解决教学运行中的实际问题，加强教学研讨和教师教学能力建设，深化教育教学改革，推动学院本科教学工作提质增效。

本次教学工作例会进一步明确了新学期教学工作的目标任务和实施路径，压紧压实了各教学岗位责任。下一步，学院将紧盯人才培养、实践教学、教学档案管理等关键环节，从严从细抓好教学过程管理，持续深化教育教学改革，全力推动学院本科教育教学质量稳步提升。

（撰稿/张超；审核/宋权华；发布/刘星亮）