为持续深化课堂教学改革，切实夯实教师教学基本功，提升大学物理课堂育人质量与教学创新水平。近日，大学物理教研室组织教师开展课堂教学观摩教研活动。本次活动是教研室落实学校教研工作要求、推进AI赋能课堂教学创新的重要常态化教研举措。

本次活动紧扣AI赋能教学创新、课堂提质增效、课程思政深度融入三大核心主题，设置课堂观摩、集体磨课、交流研讨三大环节。活动中，教研室教师聚焦大学物理课程抽象难懂的知识点，紧跟智能化教学发展趋势。将人工智能辅助教学、仿真动态演示、可视化教学资源融入课堂，有效突破传统物理课堂的教学局限，让枯燥的物理原理更加直观易懂。同时，授课教师立足课程育人内核，巧妙融入物理学家求真务实的科研精神等思政元素，实现了知识传授、能力培养与思政育人的有机统一。

教学观摩课后，教研室全体教师开展集体磨课研讨活动。参会教师结合课堂实际，围绕AI教学场景应用、课堂环节优化、思政元素无痕融入等重点内容展开深入探讨。大家各抒己见、互评互鉴，精准指出课堂亮点与优化细节，共同打磨教学设计、完善教学方案，形成了互帮互学、共同提升的良好教研氛围。

本次教研活动有效拓宽了教师的教学创新思路，提升了教师AI教学应用和课程思政融入能力。下一步，大学物理教研室将常态化开展课改沙龙、课堂观摩、集体磨课等教研活动，深化人工智能与大学物理课堂深度融合，全面推动课程教学高质量发展。

（撰稿/陈浩；审核/宋权华；发布/刘星亮）