2020年9月30日下午，电信学院在逸夫科技楼九楼大会议室召开了工程教育专业认证背景下教学大纲编写专题培训会，我院全体教师参加专题培训会。本次专题培训会邀请到西安鹏迪信息科技有限公司专家高宏冲老师做了《专业认准背景下课程目标评价体系构建》讲座，并对我院第五轮人才培养方案制订和基于OBE理念教学大纲编写进行线上指导。

高老师在报告中介绍了工程教育专业认证的背景，认证工作中存在问题的分析，指出了2020年新的工程教育专业认证增加了底线要求，如何在认证申请审核和自评审核时把握底线要求。在分析如何落实专业认证最后一公里时，强调评价和保障机制的重要性。从教学模式的改革、制度体系的完善、专业建设支撑条件等方面分析了如何筹备工程教育专业认证。高老师在讲解基于OBE理念的教学大纲编写给出了四条建议：一是课程目标要能准确描述学生的学习成果；二是课程目标与毕业要求指标点的对接要明确，课程目标的考核结果应能举证毕业要求的达成情况；三是课程考核方式、评分标准应针对课程目标设计；四是实践类教学环节要有评分标准，且评分标准要与课程目标相关。随后，按照专业认证要求对我院计算机科学与技术和电子信息工程两个校级一流专业的第五轮人才培养方案提出了修改建议。

最后，陈守满做总结，对高老师的精彩报告和精心的指导表示感谢，并要求各系要按照教务处人才培养方案指导意见进一步完善人才培养方案，在编写教学大纲时进一步细化培养目标、毕业要求与课程的矩阵关系，确保OBE理念的落实以及一流专业建设的有序推进。

通过本次专题会议，与会教师对工程教育专业认证的内涵有了更深刻的认识，明确了自己所承担的培养责任。针对新方案中的大纲撰写，各位老师进一步掌握了如何设计支撑课程目标的教学内容和方法，如何建立检验课程目标的考核方法和评分标准，也为进一步推进我院工程教育专业认证工作起着积极的作用。

（撰稿/宋昌伟、邹圣雷 审核/陈守满 发布/邹圣雷）