11月1日下午，电子与信息工程学院在科技楼B702召开2024-2025学年第一学期教学督导工作会议暨教学督导“说质保”活动，学院领导班子成员、校级教学督导王庆春、学院教学督导组成员、教学办公室主任、系（教研室）主任参加此次会议，会议由副院长宋权华主持。

首先，督导组成员对9月份开学以来的督导工作进行了汇报，对听课中发现的问题进行反馈。宋权华详细说明了学校、学院的教学质量监控体系，并对教学督导的职责做了进一步说明。他要求督导组成员要高标准、严要求，认真落实督导职责，严格执行听课制度，认真填写听课记录，客观真实反映教师的教学能力，对听课中发现的问题要及时反馈，及时改进，帮助新教师更快站稳讲台，提高教学水平，同时对教师的各项教学材料要不定期检查，确保教师上课的规范性，努力通过督和导促进教学质量的提升。

在“说质保”环节，校级教学督导王庆春老师详细解读了《安康学院教学质量保障与监控体系建设与运行实施办法》，着重分析了“一二三八”教学质量保障体系的多重闭环循环联动机制的内涵。同时结合自身的实际督导工作，围绕审核评估指标点，以说监督、说指导、说评估、说反馈为核心，提出工作中要以日常教学活动为基础，以督促建、以督促改、以督促学，充分发挥教学督导在教育教学改革与评价中的作用，并对如何有效提升我院理工科高质量教学提出了具有可行性的指导意见。学院督导组成员依次围绕“说监督”“说指导”“说评估”三个方面，分享了他们在指导教师教学、专业建设以及课程建设方面的经验和做法，在分享成功经验的同时，督导们也坦诚地指出了当前我院在教学质量持续改进以及学风建设等方面存在的不足。

院长陈守满在总结讲话中指出，此次教学督导工作会暨督导“说质保”活动不仅将学校和学院质量保障体系说明、说清、说透，也有助于进一步理清我院教学工作中的不足与短板，明确教学质量提升的方向和重点。他对教学督导工作提出三点要求：一是提高认识，牢固树立教学质量取决于教师，教师决定人才培养质量的意识；二是改变作风，落实责任，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法；三是实行多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、学风建设，促进我院教学质量的全面提高。

校党委副书记张东红莅临会议调研指导工作，张书记对此次会议的特点、取得的成果做了充分肯定，并对学院审核评估前期准备工作进行了督导检查。

（撰稿/张超,宋权华；审核/陈守满；发布/刘星亮）