本学年在学院的领导下，根据系部（教研室）作为最基层的教学工作组织这一性质，紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，推动推动课改的实施，积极探索教师学习和研究方式的变革等，总结如下：

一、教学工作进展及取得的效果情况

1.2017级电子商务专业人才培养方案制定工作已经完成

2.2016级教学大纲编写工作已基本完成，正在进行最后统稿。

3. 教改示范课程 

赵志强 申报的《物流管理》课程，本学期按照教改示范课要求进行。

4. 混改课程

李晓瑜 申报的《电子商务概论》混改课程，正在继续建设完善中。

5. 课程考核改革  申报考试改革课程3门

申报人：赵志强 《物流管理》

申报人：李晓瑜 《电子商务概论》

申报人：杨小艳 《数据库应用（Access）》

6. 实验（实训）室建设   围绕转型发展，服务新开设电子商务专业，申报电子商务综合运营实验室一个。

7. 实习实训。完成了16信管的专业见习，15级信管专业见习。

8. 积极组织学生参加学科专业竞赛活动。获得全国大学生网络商务应用大赛全国总决赛特等奖1项，二等奖1项；获得全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛陕西赛区二等奖1项，三等奖4项，指导学生参加互联网+竞赛项目8项。

9. 大学生创新创业训练计划项目。组织学生申报大创项目3项。

10.指导学生完成创业孵化项目“安康学院电商运营服务中心”一项，并已成功入驻学校创业孵化园，15级信管共有8名学生参与该项目，并吸收17电子商务专业学生20人参与项目。

12. 2018届毕业生毕业论文工作进展情况顺利，严格按照毕业论文进度安排执行，已完成开题答辩工作。

二、存在的问题及改进措施

1.人才培养方案的修订，因为2017年新增电子商务专业，由于缺乏行业、企业实践背景，对具体如何制定人才培养方案还存在一定的困惑。需要创造条件鼓励老师走出去，多与同类院校进行交流，多与用人企业进行交流，真正了解企业的真实需求。同时也要多参与国内相关的一些回忆，多聆听专家的建议。

2. 学生科技文化竞赛。学生对参与科技文化竞赛活动的认识不够深刻，学生的参与度比较低，并且作品的质量相对比较差，有些作品，创意还是比较好，但是指导老师与学生都缺乏实际运作公司的经验，对一些主要的环节把握不准确，与实际运营企业之间存在较大差距，所以指导学生做出的方案也不够完善，与真实的运营项目不符。为了解决这个问题，可以多派指导老师参与一下创新创业培训项目，也可以派老师到企业进行实践锻炼，提升指导老师自身实践能力。

信息管理系

附表：

期中教学检查自查数据统计表

（2016-2017学年第2学期）

二级学院（盖章）：          教学院长（签字）：          填报人：      

说明：数据统计截止时间为第10周末；相关原始材料二级学院留存。

填报日期：    年  月  日