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一级
指标 |
二级
指标 |
具体内容及指标 |
完成情况 |
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组织运行 |
常规工作 |
1.跟进学校教学管理制度修订进程，及时高质量修订电信学院教学管理制度并汇编成册；
2.做好院、系（教研室）工作计划、执行和总结，强化各项工作过程管理；
3.对2016-2017学年及以后的试卷、毕业论文（设计）、实验实训实习等教学资料的质量及归档情况进行自查整改，并做好迎接毕业论文（设计）省厅专项检查工作；
4.提高教案、讲稿及教学进度表的质量；
5.抓好学生作业训练、辅导答疑等工作；
6.用足用好教学经费；
7.按时报送材料，质量高；
8.落实教授上课情况，做好迎接省厅专项检查工作； |
1.完成教育教学管理制度汇编，修订电信学院教学制度汇编、毕业论文（设计）改革实施细则、课程考核改革实施细则和电信学院课外教学工作量计算办法等相关教学文件；
2.上学期末完成了2017级、2018级毕业论文的整改，实验教学资料和实验室环境的整治工作，试卷进行了重新归档整理。
3.加强了教学日常管理工作，强化教案、讲稿及教学进度表质量要求，按照要求及时高质量报送教学材料。
4.落实学生校外实践教学环节，用足用好本年度的教学经费，实习实训经费超支。
5.学院教授积极承担了学院的教学工作；陈守满、王克刚、付争方3名教授全年承担10门课程教学，完成教学工作量816学时。 |
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改革创新工作 |
1.开展“课改沙龙”活动，至少每学期高质量组织2次； |
电子工程系、计算机系、数媒系、信管系全年开展5次课改沙龙活动. |
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专业建设 |
常规工作 |
1.做好专业建设指导委员会的管理运行工作，突出校政行企深度参与；
2.应用物理学、物联网工程、电子商务专业教学条件建设；
3.编制各专业建设规划（2018-2020） |
1.积极开展校企合作教学，开展专业建设研讨活动2次；学院共有6门课程11个教学班开展了双师课程教学；计算机科学与技术专业获批学校校企合作建设专业。
2.完成电子商务、软件工程实训、粤嵌校企合作实验室建设（共计140余万）。
3.完成了学院6个本科专业建设规划的编制。 |
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改革创新工作 |
1.做好计算机科学与技术、电子信息工程专业“产学合作专业”建设项目申报、立项及建设工作，力争获得立项；
2.电子信息工程、数字媒体技术专业启动工程教育专业认证工作，计算机科学与技术力争申请认证；应用物理学专业启动师范专业认证工作；
3.高质量完成计算机科学与技术和电子信息工程2个校级“一流专业”建设任务，按《2018年度目标任务书》执行； |
1.完成计算机科学与技术、电子信息工程两个专业的产学合作专业申报，其中计算机科学与技术专业获批学校建设立项。
2.按照学校的统一部署启动了计算机科学与技术专业的工程教育认证工作。
3.完成计算机科学与技术和电子信息工程2个校级“一流专业”2018年建设任务，考核材料已经报送学校教务处。 |
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课程建设与改革 |
常规工作 |
1.修订完成2017级课程教学大纲，突出与职业标准对接；
2.充分发挥院系领导、专业负责人、 教学名师、教改示范课程奖获得者、教学能手、教学骨干、校级省级教学团队主讲教师、省级精品资源共享课和在线开放课程主讲教师的引领作用，积极申报主持各类教学项目，带头进行教学改革创新； |
1.把教改、考改等教学质量项目成果固化到教学大纲中去，及时修订了2017级课程教学大纲；
2.学院逐步形成了院系领导、系主任、专业负责人带头的教学改革创新机制； |
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改革创新工作 |
1.做好校级教师微课教学比赛工作，每个系至少有1名教师参赛（校级“一流专业”和其他专业，专业数系数分别为1.5、1，下同）；
2.做好“双师课程”、混改课程、考改课程的申报、立项工作，每个系至少分别立项1门；
3.做好已立项省级精品资源共享课程、省级在线开放课程建设，产出成果；
4.抓好创新创业课程建设，创新教学模式与方法，提高教学质量；
5.推进外聘行业企业教师来校授课，进课表进课堂，每学期平均每个专业至少有1门课程；
6.做好校级教材（讲义）项目申报与立项工作，突出校企、校校、校地合作；
7.积极开展和安排教师参加教改、课改等业务培训活动和会议； |
1.朱燕、杨亦云两位教师在学校第3届微课竞赛中获奖；
2.2018-2019学年申报6门双师课程，立项2门课程；申报7门混改课程、立项5门；2017-2018学年第2学期获批考改课程5门、2018-2019学年第1学期考改课程申报并立项11门；
3.目前已经有11个教学班的课程有企业工程师参与教学；
4.教材建设项目申报2项；
5.教师已经有20余人次外出参加业务培训和教学会议； |
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创建标志性成果工作 |
1.做好省级优秀教材申报工作；
2.做好省级教师微课教学比赛参赛工作；
3.做好省级在线开放课程申报、立项及建设工作；
4.做好省级青年教师赛教参赛工作；
5.做好省级课堂教学改革创新大赛参赛工作；
6.组织好“年度卓越教学奖”（教改示范课程奖）评奖；
7.加快混改课程改革实施工作，参与以奖代补验收评价的课程数量达到2门，质量等级有所提升；
8.抓好考改项目评价验收工作，充分发挥补贴工作量的调节作用；
9.领导班子高度重视，狠抓课堂教学质量，举措得力，课改成效明显； |
1.积极组织教师参加课堂教学改革创新大赛，推荐4名教师参赛3名教师获奖（张超、刘星亮、朱燕获奖）；
2.2018年校级教改示范课程申请验收5项，验收合格3项；
3.申报2018年校级教改项目8项，立项4项；
4. 2017—2018学年完成考改课程验收工作10门；
5.加强混改课程改革实施工作，2018年学校组织的朱燕老师主持的混改课程在学校验收中获A级评价，康亚娟老师D级评价。
6.学院管理班子狠抓课堂教学质量，组织教学研讨工作4次，举措得力，课程改革成效明显； |
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实践教学 |
常规工作 |
1.做好校外实践教学基地梳理建设工作（质量提升、数量增补、协议续签、制度完善等），每个专业至少有较高质量的校外实践基地2-3个，单专业人数较多、实习基地承载人数有限的应相应增加。
2.做好实验实训教学工作，落实好综合性、设计性实验开设和实验（实训）室开放（范围、时间、内容及学生覆盖面）工作。
3.按照实习实训各环节相关要求，做好组织、计划、指导、考核、总结、材料归档等工作。
4.做好省级实验教学示范中心、省级校外实践教学基地建设工作，产出成果。
5.做好已立项的创新创业学院项目建设工作，产出成果。
6.做好已立项大学生创新创业计划项目的实施、检查及结题工作，国省项目结题率达到 90%以上；
7.做好迎接省厅实验实训室建设与管理达标检查工作； |
1.新增甲骨文（九州）实训基地、埃克斯未来、华清远见3个校外实训基地，每个专业的实习基地达到2个以上；
2.加强了实验室的规范化管理，注重实践教学资料的整理和实验室文化建设，做好了迎接省厅的专项检查；
3.2018年有7项国省级大创项目通过学校验收结题率达到100%；
4.依托创新创业学院项目，积极开展学院的创新创业教育；大创项目获批20项，互联网+创新设计大赛获省级银奖1项； |
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改革创新工作 |
1.高质量按时完成 2018 年电子商务、软件工程实 验室建设任务。
2.做好 2019 年实验室论证立项工作，突出产教合作共建。
3.组织开展“说实验实训室”活动；
4.开展示范性实践教学基地遴选建设工作，突出产教合作共建共管。
5.做好已立项的产教融合协同育人项目建设与检查工作。
6.推进毕业论文（设计）综合性改革工作，突出改革质量。 |
1.按时完成电子商务、软件工程实验室建设任务，并及时投入实践教学应用。
2.2019年实验室建设申报5项。
3.学院完成了部分实验室搬迁调整、组织开展了“说实验实训室”活动1次；
4.2017年产教融合协同育人项目（第2批）8项，签订了校企合作协议，2项已经结题。
5.推进2019届毕业论文改革，增加盲审环节，继续落实学院毕业论文（设计）综合改革实施细则，创建学院标志性成果。 |
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创建标志性成果工作 |
1.做好省级大学生创新创业校外实践教育基地申 报工作。
2.做好省级实验教学示范中心申报工作。
3.做好省级虚拟仿真实验教学中心申报工作。
4.做好省级虚拟仿真实验教学项目申报工作。
5.做好省级创新创业教育试点学院申报工作。
6.做好教育部产教融合协同育人项目申报工作。 |
1.电子与信息工程学院牵头申报的“安康学院-中科曙光大数据应用创新中心”获批立项；
2. 组织2018年（第2批）教育部产教融合协同育人项目申报工作；第1批学院申报2项；获批立项0项； |
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质量监控 |
常规工作 |
1.结合专业和课程特点，强化实践教学环节质量标准和执行细则；
2.强化保障，发挥学院教学督导小组在教学管理中作用，每人每学期至少听评课4次以上，及时反馈整改；
3.抓实系（教研室）主任及二级学院领导听评课制度，每人每学期至少听评课4次以上，及时反馈整改；
4.抓实教学秩序巡查制度，每周至少巡查1次，严肃教学纪律，教学秩序管理规范，及时反馈整改，每月汇总巡查结果报送1次；
5.强化实践教学课程、第二课堂、公共选修课、调停课手续及补课等环节的管理和监控工作；
6.做好各种教学反馈问题的整改，建立持续改进机制；
7.重视教学工作经验和成效总结，及时在网站、 报刊、《教学简报》等媒介上宣传报道； |
1.按照审核评估要求，查漏补缺，强化实践教学环节质量标准和执行细则；
2.校、学院督导每人学期听课6次以上，及时反馈整改，帮助教师成长，提高教学水平；
3.学工办常抓教学秩序巡查制度，及时反馈整改，促进学风建设；
4.强化教学管理，规范调停课手续及补课等环节的管理和监控工作，颁布实施学院工作纪律制度；
5.重视教学工作经验、成效总结，加强网站教学工作报到（30余条网站教学报道） |
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改革创新工作 |
完善电信学院教学质量监控体系 |
加强了实践教学的过程与结果检查； |
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教育教学研究 |
常规工作 |
1.做好校级教改项目培育、申报及立项工作，力争立项5项 |
1.2018年申报省级培育1项并获批1项（方昕）
2.申报校级教改项目8项，获批4项； |
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改革创新工作 |
1.强化已立项教改项目（含新工科建设项目）的研究与实施工作，结题率达到80%以上，成果产出多；
2.加强省级高等教育教学成果奖培育工作，明确主题，相关成果建设成效好； |
1.2018年校级教改项目申请结题5项，通过结题4项，结题率80%；
2.2018年申报省级教学成果培育项目1项并获批； |
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创建标志性成果工作 |
1.做好省级基础教育教学成果奖申报工作
2.做好省级、国家级新工科建设项目申报工作
3.鼓励教师发表教育教学研究论文，平均每个专业至少1篇以上； |
1.落实省级基础教育教学成果奖申报工作
2.加强教学研究，2018年发表教育教学研究论文9篇，其中核心以上论文6篇； |
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课内外一体化与学生学习成效 |
常规工作 |
1.加强指导学生申请专利，发表论文、作品等。
2.积极组织、指导学生参加学科专业竞赛。
3.采取有效措施，做好2019届学生考研工作；
4.强化“第二课堂”建设，围绕专业培养目标“第二课堂”活动训练项目明确，形成体系，实施成效好。
5.做好第二课堂与创新创业教育实践项目学分认定工作。 |
1.积极组织、指导学生参加学科专业竞赛，获得省级以上奖励18项,47人次；
2.加强学院的考研推进工作，完成学院考研学生意愿建档摸底工作，各系召开考研学生座谈会并成立考研专业课程指导教师团队；
3.规范了学生第二课堂、课外学分认定工作和指导教师课外工作量记载办法； |
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改革创新工作 |
1.强化“第二课堂”建设，围绕专业培养目标“第二课堂”活动训练项目明确，形成体系，实施成效好。
2.关注学生学习成效满意度，进行调查反馈，不断 改进人才培养工作。
3.落实课内外一体化实施方案。
4.每个专业至少成立1个课外专业科技社团（协 会）。 |
1. 强化“第二课堂”建设，修订了2018级人才培养方案中的“第二课堂”活动训练项目；
2.实施课内外一体化方案，学院制定了《电子与信息工程学院教师课外指导工作量认定办法》；
3.2018年新成立了FPGA智联、AI网联网2个专业社团；学院专业科技社团达到8个； |
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创建标志性成果工作 |
1.学生获得专利及发表论文、作品数量不少于5项。
2.学生获得省级及以上政府竞赛奖人数不少于10人。
3.2018届学生考研率不低于2.29%。
4.学生获批国家级、省级大学生创新创业计划项目 数不少于10项。 |
1.学生获得省级及以上政府学科竞赛奖励47人；
2.2018届学生考研7人，考研率2.05%；
3.2018年学生获批大创项目20项，其中国家级3项，省级6项；
4.2018年学生发表学术研究论文3篇； |
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审核评估 |
常规工作 |
1.成立学院审核评估工作领导小组
2.组织教职工深入学习审核评估范围、引导性问 题及相关文件
3.根据审核评估内涵要求和学校工作安排，开展自查，寻找差距，制定整改计划及时间进度表 |
1.学院高度重视审核评估，成立了工作领导小组；多次组织教师学习审核评估的相关文件；
2.对照审核评估内涵要求，开展自查，寻找差距，及时完善整改； |
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改革创新工作 |
1.凝练本学院特色项目，并重点培育和建设 |
强化学院校企合作共建的办学特色； |
