2019年电信学院全体教职工坚决贯彻党的十九大、全国教育大会、新时代本科教育工作会议精神，全面认真学习《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，深入领会“新时代高教40条”内涵。全体教职工不断努力工作把“不忘初心，牢记使命”主题教育思想转化为学院教学工作创新和改革的内驱力；使主题教育学习成效转化为推动工作实际的具体举措。电信学院在学校党委和各级管理部门的正确领导下，全院56名教职工恪尽职守、爱岗敬业、真抓实干，在教学组织运行、专业建设、课程建设与改革、实践教学、教学质量监控、教育教学研究、审核评估等方面都取得了较好的工作成效。

按照学校文件《关于2019年度教学工作专项调研督导暨年度考核的通知》（教字【2019】49号）文件要求，对照《2019年度二级学院教学工作目标任务清单》和《2019年度二级学院教学工作目标任务考核指标体系》，现将电信学院2019年度教学工作开展情况总结如下，请大家认真参阅，持续改进、再创佳绩。

一、教学工作主要成效

1.1规范学院教学管理，不断强化制度建设

2019年度电信学院针对教育教学改革中出现的新问题、新要求，不断努力推进学院教学管理的规范化进程。电信学院先后编制、修订、发文全院师生利益息息相关的相关管理文件6个：《电信学院本科毕业生职业资格证书认定工作指导意见（试行）》、《电信学院本科生毕业论文（设计）综合改革实施细则（修订）》、《电信学院校企合作管理办法（试行）》、《电信学院教师课外指导工作量认定办法（修订）》、《电信学院教师年度考核实施细则（试行）》、《电信学院教职工年度绩效考核与分配办法（修订）》；从制度上为学院各项教学工作高质量有序开展和工作创新提供了坚实的制度保障。

1.2基于OBE教育理念，优化专业人才培养方案

紧扣学校强化国家本科专业质量标准、工程教育认证标准的第五轮人才培养方案修订核心思想，电信学院召开校企专业建设座谈会，开展了系列学院现有专业整合优化的思想大讨论，进一步统一思想认识后，明确了学院以后的专业整合调整两步走的顶层设计。首先把学院现有的6个专业整合为5个专业人才培养体系，并完成了计算机科学与技术（整合数字媒体技术）、电子信息工程、应用物理学、电子商务、物联网工程5个专业人才培养方案的初稿。在进一步在条件成熟时，全院最终整合成为应用物理学、电子信息工程、计算机科学与技术（包含数媒技术、物联网工程、电子商务）三个专业的人才培养体系，为学院进一步开展大类招生、提高办学效益、实现宽口径人才培养打下坚实的基础。

1.3推进教育教学改革，标志成果成效显著

学院师生积极开展教育教学改革，创建各类标志性成果等级显著提高。2019年度学院教师发表教研论文10篇，其中核心8篇，特别是2019年学院教师获批了陕西省在线开放《现代教育技术》课程、陕西高校创新创业教育《创新思维方法与互联网+创业基础》课程2项建设项目；同时也获批2019年省级教改项目立项2项（陈守满、方昕主持）；在实践教学方面，也成功获批陕西省“电子信息技术实验教学示范中心”建设立项；学院在职业资格证书教育方面，也成功获批了“Web前端应用开发”国家首批1+X证书制度试点院校；青年教师丁礼磊老师获得全国高等物理基础课程青年教师讲课比赛陕西赛区三等奖；学院在学生竞赛组织工作上，也获得陕西省2019年全国大学生电子设计竞赛优秀组织奖，崔智军老师获得优秀组织个人奖项。

1.4以学生学习为中心，加强学风教风建设

电信学院一向关注学风教风建设的重要性，始终把学风教风建设当作重点工作来抓，为培养高素质人才提供了可靠的保证。2019年，电信学院开展了以“加强学风建设，促进人才培养”为主题的调研活动。通过问卷调查、学生走访、专题座谈等多种形式广泛收集了全院师生对目前我院学风建设的意见和建议，经过进一步问题梳理与分析，及时反馈给全院师生及时整改，学院也加强了学风教风建设、积极推进课堂教学创新。经过本次调研、研讨、整治活动后，学院的教风学风都具有了较大进步，其中2018-2019学年第2学期学生评教课程优秀率达到86.5%，2019-2020学年第1学期评教课程优秀率为30.1%，全年平均课程优秀率为58.3%；数据说明学生对教师的授课认可度显著提升。

1.5产教融合协同育人，促进应用型人才培养

学院全面深化对应用技术型人才的认识，积极探索校企合作的新模式，创新人才培养的途径和方式。2019年度电信学院有3门课程、4个教学班与企业合作开展了双师课程教学活动；校企教师合作开展课程设计、岗位实训实习等实践教学课程17门次。2019年学院获批教育部产教融合协同育人项目14项，其中2018年第2批7项、2019年第1批7项；学院加强与地方政府合作，与安康市委网信办、安康市公安局经侦大队、西安四叶草软件、西安森马电子联合成立了“网络安全人才培养与技术服务中心”；学院与甲骨文（九州）实训基地合作获得甲骨文认证考试中心授权；学院也获得了中国计算机实践教育联合会会员单位的正式授牌；学院与飞瑞敖公司合作共建完成了91余万元的物联网实验室建设任务。

1.6积极开展课外科技活动，加强学生创新创业教育

学院积极开展课外科技活动与学生创新创业教育，学院现有学生学科专业社团10余个，学生依托专业社团积极开展创新创业活动与各类学科竞赛活动，2019年学生申报并获批大学生科技创新创业科技训练项目13项，其中国家级3项、省级2项；学生发表科技论文3篇；学生参加学科竞赛获省级以上奖励24项，其中国家级二等奖1项、三等奖3项；省级一等奖（特等奖）3项、二等奖10项、三等奖（铜奖）8项。2019年互联网+创新设计大赛获省级铜奖2项、2019年全国大学生电子设计竞赛获得2个省级3等奖的同时也获得优秀竞赛组织奖，这些奖项有效彰显了学院素质教育的显著成效。

1.7重视工作经验总结，加强网站宣传报道

学院高度重视教学工作经验、成效总结，加强网站教学工作的宣传与报道，2019年学院发布关于课改沙龙、教学座谈、人才培养方案修订研讨、实习见习实训报道、教学业务培训等教学报道新闻与教学工作安排42条以上，电信学院正在形成工作总结、工作成效、经验分享信息化与网络化的良好管理氛围和工作模式。

二、年度教学目标任务完成情况

附件1：电信学院2019年度教学工作目标任务完成情况对照表

三、师生教学意见及整改措施

附件2：电信学院2019年度师生教学意见及整改措施

电子与信息工程学院

2019年12月31日