电信学院
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计算科学与技术和电子信息工程先后被学校确定为“一流建设专业”。计算机科学与技术确立为学校硕士点重点培育学科。拥有计算机和电子信息技术2个省级实验教学示范中心。陕西省首批创新创业教育改革试点学院。
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电信学院2018年度教学工作考核反馈意见汇总及整改安排
发布时间:2018-12-26 发布者: 浏览次数:

1219日,学校学科首席专家和教务处领导一行10人对我院2018年度的教学工作进行了全面考核。考核组对学院教学管理制度建设、2017-2018学年考试试卷、教案及教学进度表、新专业建设、课程教学大纲,校外实践教学基地建设等14项工作进行了全面的资料调阅和工作负责人访谈。最后,进行了考核意见的汇总与反馈;考核组认为电信学院在教学管理制度、实验室管理、校外实训基地、学生课内外一体化、省级在线开放课程等方面的建设工作扎实、成效显著。同时,考核组也如实指出了学院教学管理和组织工作中的不足,并提出了相应的意见和建议。学院对考核反馈意见整理并发布如下,并提出相应的整改工作安排,请各系主任及全体教师予以认真执行。

序号

考核工作内容

考核组反馈意见

整改工作安排

1

教学管理制度汇编

制度建设规范、体现创新

跟进学校文件修订,继续进行教学、实验室管理制度系统化规范建设;

2

2017-2018学年试卷

1.部分教师批阅试卷、涂改成绩无教师签名、成绩加分出错;

2.试卷装订不统一(系统导出的平时成绩单处理)

1.加强试卷批阅、归档签名、装订要求的规范性检查;

2.组织青年老师加强学院试卷批阅规范和试卷归档要求的文件学习;

3.各系统一考试说明材料的统一格式(非试卷考试课程);

3

2017-2018学年教案及教学进度表

教案与教学进度表存在时间不一致性现象;

1.所有授课老师手写学院统一发放的教案本(学院盖章、时间戳);

2.授课教案除内容提纲外还要有一定的教学设计内容;

4

专业建设指导委员会

充分发挥专业指导委员会作用,切实促进专业建设;

完善专业建设指导委员会章程,不定期开展专业建设研讨活动;

5

课程教学大纲

1.突出专业技能的综合训练环节;

2.课内带实验的课程大纲名称未体现实验

1.调整大纲名称及内容书写格式,实验内容独立一章或独立一门课程;

2.多门实验、实训课程组合包装后成为若干综合技能训练模块;

6

校外实践教学基地建设与实习实训

实习成绩册出现成绩涂改,归档材料不完善;

学院制定实习、见习材料归档规范要求(实习见习方案、学生外出安全审批表、实习见习合同、成绩单/册、总结等材料);

7

领导、系(教研室)主任、督导小组听评课

听课记录本形式多样杂乱、部分教师听课次数不够;

统一使用学院发放的听课记录本(学院使用学校新发布的听课记录表印制、学院盖章、时间戳);

8

教学问题整改落实

毕业论文、实验室整改安排措施详细具体,工作到位。毕业论文格式、参考文献还存在个别小问题;

1.指导教师认真要求学生参考文献的规范书写格式(多名作者、学位论文存放地点等问题);

2.中文摘要和英文摘要分页书写;

9

毕业论文(设计)综合性改革

毕业论文(设计)综改成效不显著,学生的优秀、标志性成果少;

1.讨论修改《电信学院毕业论文(设计)综合改革实施细则》;

2.各系采取措施促进毕业论文工作中学生标志成果的产生(论文、专利、获奖等成果);

 

附件1《试卷和毕业论文(设计)归档规范要求》(院发〔20103号);

附件2电信学院试卷批阅规范

附件3关于印发《安康学院毕业论文(设计)综合改革指导意见》的通知;

附件4电信学院本科生毕业论文(设计)综合改革实施细则;

 

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